Verordnung über die Berufsausbildung zum Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik und zur Anlagenmechanikerin für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik* (Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnikanlagenmechanikerausbildungsverordnung - SHKAMAusbV)
§ 4 Struktur der Berufsausbildung, Ausbildungsberufsbild

(1) Die Berufsausbildung gliedert sich in

1.: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten und
2.: integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten.

Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten werden in Berufsbildpositionen als Teil des Ausbildungsberufsbildes gebündelt.

(2) Die Berufsbildpositionen der berufsprofilgebenden Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse sind:

1.: Prüfen und Messen von Anlagen und Anlagenteilen,
2.: Fügen,
3.: manuelles Trennen, Spanen und Umformen,
4.: maschinelles Bearbeiten,
5.: Instandhalten von Betriebsmitteln,
6.: Instandhalten von versorgungstechnischen Anlagen und Systemen,
7.: Installieren von elektrischen Baugruppen und Komponenten in versorgungstechnischen Anlagen und Systemen,
8.: Montieren und Demontieren von Rohrleitungen und Kanälen,
9.: Montieren, Demontieren und Transportieren von versorgungstechnischen Anlagen und Systemen,
10.: Durchführen von Dämm-, Dichtungs- und Schutzmaßnahmen,
11.: Anwenden von Anlagen- und Systemtechnik sowie Inbetriebnahme von ver- und entsorgungstechnischen Anlagen und Systemen,
12.: Funktionskontrolle und Instandhaltung von ver- und entsorgungstechnischen Anlagen und Systemen,
13.: Unterscheiden und Berücksichtigen von nachhaltigen Systemen und deren Nutzungsmöglichkeiten,
14.: Durchführen von Hygienemaßnahmen,
15.: kundenorientierte Auftragsbearbeitung,
16.: Berücksichtigen von bauphysikalischen, bauökologischen und ökonomischen Rahmenbedingungen und
17.: Gebäudemanagementsysteme.

(3) Die Berufsbildpositionen der integrativ zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:

1.: Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,
2.: Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,
3.: Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,
4.: Umweltschutz,
5.: betriebliche, technische und kundenorientierte Kommunikation,
6.: Planen und Steuern von Arbeitsabläufen sowie Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitsergebnisse und
7.: Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen.

(4) Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach den Absätzen 2 und 3 sind in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete zu vermitteln:

1.: Sanitärtechnik,
2.: Heizungstechnik,
3.: Lüftungs- und Klimatechnik sowie
4.: erneuerbare Energien und Umwelttechnik.

Das Einsatzgebiet wird vom Ausbildungsbetrieb festgelegt. Andere als die in Satz 1 genannten Einsatzgebiete sind zulässig, wenn in ihnen die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach den Absätzen 2 und 3 vermittelt werden können.